Интеграция в обучении

​

Стремление к интеграции учебного материала, является естественной и ведущей тенденцией всемирного и отечественного образовательного процесса. В образовательном пространстве Луганска проблеме интеграции уделяется большое внимание, ведь особая роль в процессе обучения должна отводиться развитию системного мышления, умению пополнять свои знания, ориентируясь в потоке информации различной степени сложности, языковой и социально-культурной направленности. Первостепенное значение здесь приобретают компоненты образования, отражающие тенденции интеграции научного знания. Именно интеграция определяет сегодня стиль научного мышления и мировоззрения человека.

16 января 2019 года на базе ГУ ЛНР «Луганское общеобразовательное учреждение - лингвистическая гимназия № 36 имени маршала Г.К. Жукова» состоялся семинар-практикум «Интеграция в обучении как способ достижения метапредметных результатов». Методическое мероприятие было организовано для учителей начальных классов Луганска.

С приветственным словом к присутствующим педагогам обратилась директор ГУ ЛНР «Гимназия № 36 имени маршала Г.К. Жукова» Рубанова Т.И. Татьяна Ивановна рассказала об особенностях образовательного учреждения и его экспериментальной деятельности.

В теоретической части мероприятия Малашкова Н.А. (методист ГУ ЛНР «ЛИМЦ») рассказала об интеграции в обучении младших школьников. В выступлении Горбатовой И.В. (учитель начальных классов ГУ ЛНР «Гимназия № 36 имени маршала Г.К. Жукова») были раскрыты особенности достижения метапредметных результатов в обучении.

В практической части семинара-практикума учителями начальных классов ГУ ЛНР «Гимназия № 36 имени маршала Г.К. Жукова» (Резниченко С.А., Кобыляцкой Н.С., Рабочей Е.И.) были проведены открытые интегрированные уроки.

ГУ ЛНР «Луганский информационно-методический центр» благодарит администрацию ГУ ЛНР «Гимназия № 36 имени маршала Г.К. Жукова» за помощь в организации и проведении городского семинара-практикума.