Психологическое здоровье участников учебно-воспитательного процесса должно рассматриваться обществом как "приоритетная ценность, цель, результат и необходимое условие успешной деятельности каждого образовательного учреждения". Формирование и развитие современной образовательной системы должно идти в направлении создания здоровьесберегающей среды на уроках и во внеурочное время.