Преемственность в обучении дисциплинам начального и основного образования является  - необходимое условие для достижения планируемых образовательных результатов

 

25 сентября 2019 года в Государственном учреждении Луганской Народной Республики «Луганское общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №28» состоялось заседание методического объединения учителей биологии и географии «Преемственность в обучении дисциплинам естественнонаучного цикла начального и основного образования как необходимое условие для достижения планируемых образовательных результатов»

Шайдурова Светлана Олеговна, методист ЛИМЦ, отметила, что одним из факторов, обеспечивающих эффективность образования, является непрерывность и преемственность в обучении. Эта проблема является одной из самых актуальных  на современном этапе развития общеобразовательной школы и необходимо создание единого непрерывного образовательного процесса на смежных этапах развития ребенка.

Алексеенко Лариса Анатольевна, учитель биологии ЛОУСОШ №28, в своем выступлении подчеркнула, что ознакомление с естественными и социально-гуманитарными науками обучающиеся начальной школы получают в процессе изучения интегрированного курса «Окружающий мир», где в равной степени соединяются природоведческие, географические, обществоведческие, исторические и другие знания. А в основной школе этот материал уже изучается дифференцированно.

Подорожной Ириной Владимировной, учителем химии и биологии ЛОУСОШ №28, были детально проанализированы учебные программы курсов «Окружающий мир» и «Биология», выявлены общие  планируемые предметные образовательные результаты. В то же время было отмечено, что ряд планируемых предметных образовательных результатов получают развитие и расширение  в процессе изучения биологии, химии  и географии в основной школе. Метапредметные результаты формируются за счёт формирования универсальных учебных действий.

Саенко Ольга Алесандровна, учитель географии и психолог ЛОУСОШ №13 имени Александра Молодчего, обратила внимание на то, что при переходе из начальной школы в основную учащиеся преодолевают сложный психологический барьер. Это связано со многими причинами и важно сократить переходный период и смягчить связанные с ним факторы негативного характера.

Таким образом, реализация преемственности в обучении возможна в том случае, когда учителя-предметники и учителя начальной школы будут работать совместно, координируя требования, методы и приемы обучения. Учителям естественнонаучных дисциплин необходимо учитывать предметные и метапредметные результаты, сформированные в процессе изучения курса «Окружающий мир». Преемственность в обучении дисциплинам начального и основного образования является необходимым условием для достижения планируемых образовательных результатов.

Луганский информационно-методический центр благодарит администрацию ГУ ЛНР «Луганское общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №28» за помощь, оказанную в проведении мероприятия.